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试论文化哲学视域下的大学人文教育

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【摘 要】 大学人文教育实际上仍然是个深层次的哲学问题,它最根本的关注点是实现人的人文精神的生成、培养与内化,推动人的文化自觉.在文化哲学的视域下,人文教育的内涵应当是“人文精神”与“科学精神”的耦合,目的是“完整的人”的塑造,内化方式应当是“文化转型”与“文化启蒙”的结合,实现路径是“科学世界”与“生活世界”的融合.
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