【摘 要】小学教育专业人才培养模式,制约着小学教师的培养水平和专业化水平。沈阳大学小学教育专业经过多年探索,确立了走综合培养、注重实践的教学改革之路,构建了＂一个宗旨,两个侧重;两个基点,一线贯穿＂的综合素质人才培养模式和＂一条线、两脉络、三结合＂的实践教学体系。 相关热词搜索：小学教育专业 综合素质人才

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