协同教学——教师实习新模式探微

作 者: 穆岚 ; 齐春林
【摘 要】实习教师协同教学模式一般包括观察模式、训练模式、助理模式、平等模式和合作模式五种。通过协同教学可以增加实习教师的专业支持,增加实习教师间对话交流的机会,促进实习教师的职业发展。但也可能导致同伴间缺乏兼容性,同伴竞争加剧,缺乏建设性反馈意见及增加工作量等。成功实现实习教师协同教学,要将团队教学与个别教学有机结合,引导实习教师做好新角色的准备,创立团队教学组织并创立有助于团队教学的机制。
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