【摘 要】目前，我国一些高校的研究生综合素质测评工作未能发挥评价的本质作用，使得其面临诸多困境，表现为管理主义倾向及学生群体马太效应。借助第四代评价理论，当前应从研究生综合测评工作的理念、制度设计及测评结果应用三个维度出发，改进研究生综合素质测评工作。 相关热词搜索：

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