基于学习性评价理念的课堂教学设计
作 者： 田洵洵
【摘 要】学习性评价的理念融入课堂教学设计有三个主要方面：教学目标设计、教学组织实施设计和教学质量监控设计。在传统的课堂教学设计基础上,突出学习性评价理念导向的设计以师生共享的学习目标、师生共同参与、为了学习而非对学习的设计等为特征。目标方向设计以学生学业发展为核心目标,以教师专业水平提升为支点;组织实施设计以学生学情分析作为教学内容选择的必然取向,以课堂生成特点作为教学方法选择的实然取向;质量监控设计上学生应根据教师的反馈调整学习,教师应根据学生的反馈调整教学,从而对传统教学设计所存在的弊病给予学理上的回应。
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