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2016年第六期
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美国加州教师资格认证项目及其启示
作 者: 黄俊
【摘 要】美国的教师资格认证有严格的制度体系、精密的过程监控和较高的质量标准,为准教师的入门提供了保障。美国加州教师资格认证项目对我国教师资格制度改革的启示有:教师资格制度改革需要明确教师资格标准、加强考试研究;在认证过程中要提高教学实践在教师资格认证中的权重;要使教师资格认证过程成为选拔人才和促进教师专业发展的过程。
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期刊简介:
《教育探索》是黑龙江省教育科学研究所主办的,国内外公开发行的学术理论期刊, 旨在反映教育改革与发展的最新成果,探索教育规律,为深化教育改革,繁荣科学服务。
被以下数据库收录:
北大2014核心期刊
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