【摘 要】残疾人职业能力培养是帮助残疾人平等融入社会、实现自强自立的重要条件。人权理论、教育公平理论和全纳教育理念为残疾人职业能力培养提供了理论基础。目前,我国残疾人职业能力培养存在着接受比例较低、课程内容设置局限、缺乏就业指导、师资力量不强、实训基地运行效果不佳等问题,需要相关机构树立“以人为本”的残疾观念,不断开发职业能力训练课程,加强残疾人就业指导,不断加强师资队伍建设,建立健全残疾人职业能力培养的保障机制,才能切实保障残疾人职业能力培养的质量与水平。 相关热词搜索：

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