【摘 要】当前，高职应用写作教学在教学观念、教学内容、教学方法、教学实践、教学评价等方面都存在误区。为此，要树立现代教学观，精心设计教学内容，采取恰当的教学方法，大力开展实践教学，优化教学考评体系。 相关热词搜索： 高职应用写作 教学误区 矫正

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