【摘 要】学校支持力度不够、教师自身发展积极性不高、企业缺乏热情是目前阻碍高职商务英语专业＂双师型＂教师队伍建设的主要因素。加强高职院校商务英语专业＂双师型＂教师建设,要加大学校支持力度,提高教师发展主动性,提高外贸企业和高职院校共同培养＂双师型＂教师的积极性。 相关热词搜索： 高职院校 商务英语 “双师型”教师队伍建设

上一篇：提升高校辅导员工作动力的思考

下一篇：谈感恩教育中隐性资源的开发和利用