【摘 要】思想政治理论课教学中的主客体是特定文化背景下的存在物。因此，当我们进行思想政治理论课的教学活动时，也需要将其置于整个社会文化大背景之中，从文化的视角来解读思想政治理论课的文化整合功能。对高校思想政治理论课的教学进行文化意义上的阐释，乃是文化创新发展中的审视和梳理，从而提高大学生对传统文化的认同感，使大学生形成对多元文化的批判思维，并使大学生树立文化安全意识，获得“文化自觉”能力。 相关热词搜索： 思想政治理论课教学 大学生文化自觉意识培养 对策

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