期刊首页
杂志简介
在线投稿
投稿指南
当期杂志
过刊浏览
联系我们
当前位置:
首页>
过刊浏览
>
2012年份期刊
>
2012年第三期
> 正文
从人本主义心理学角度谈现代教育中良好师生关系的建立
作 者: 李丽华 [1] ; 林秀彬 [2]
【摘 要】人本主义的教育观着重强调了师生关系在教育教学中的重要意义。而在建立良好师生关系中"真诚一致"、"无条件的积极关注"、"同理心"这些要素有着不可替代的作用。从人本主义心理学角度出发利用"真诚一致"、"无条件的积极关注"、"同理心"这些重要的工具来建构良好的师生关系。
相关热词搜索:
师生关系
真诚一致
无条件的积极关注
同理心
上一篇:
当前我国教师专业发展学校存在的问题及其对策
下一篇:
当前高校师生关系存在的问题及解决对策
期刊详情
期刊简介:
《教育探索》是黑龙江省教育科学研究所主办的,国内外公开发行的学术理论期刊, 旨在反映教育改革与发展的最新成果,探索教育规律,为深化教育改革,繁荣科学服务。
被以下数据库收录:
北大2014核心期刊
北大2011核心期刊
北大2008核心期刊
本刊MARC数据 本刊DC数据
国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏
核心期刊:
北大2014核心期刊
北大2011核心期刊
北大2008核心期刊
本刊MARC数据 本刊DC数据
国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏