英国小学教学环境的多模态话语解读

作 者: 邓晓芳
【摘 要】以英国小学为例,从多模态话语视角对教学物理环境——校门、教室布局、视觉展现品等进行解读。多模态合力创设了课程、课堂教学、师生三者合一的促进学生合作、互动、思考、想象与全面发展的生活化的教学环境。
相关热词搜索: 英国小学教学环境 多模态话语 解读

上一篇:日本东京医科大学EMP教学对我国医学院校英语教学的启示

下一篇:浅谈大学生的创业实践教学