【摘 要】数学建模有利于培养学生学习数学的兴趣和自主学习的意识,有利于培养学生的想象力和创造力,有利于培养学生灵活运用数学知识和计算机的能力,还有利于培养学生团结协作的攻关能力。在对理工科学生的教学中开展数学建模活动的基本途径为:开设数学建模系列课程;构建创新实践活动体系;改革数学教学方法和教学手段;实施案例教学法;组建教学团队;增设创新学分。 相关热词搜索： 数学建模 理工科学生 创新实践能力

上一篇：建构“任务型”的高校英语视听说课的教学模式

下一篇：谈建构主义理论观照下的金融英语教学改革