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2012年第五期
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论新课程背景下教师课程权力与赋予策略
作 者: 王威 ; 温恒福
【摘 要】新课改背景下教师具有课程决策权、设计权和实施权等。应该从教师赋权来源、先决条件和效果保障等方面保证教师课程权力。
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期刊简介:
《教育探索》是黑龙江省教育科学研究所主办的,国内外公开发行的学术理论期刊, 旨在反映教育改革与发展的最新成果,探索教育规律,为深化教育改革,繁荣科学服务。
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