教育中的平等与质量——从PISA成绩看芬兰的基础教育
作 者： 邵志豪 [1] ; 袁孝亭 [2] ; 董姝娜 [3]
【摘 要】芬兰学生在PISA测试中综合成绩名列前茅。相关成绩分析显示,芬兰学生获得的优异成绩,其中贡献最大的来自芬兰学生团队中成绩最低的5%的学生。平等教育应体现在以下方面：注重学校教育资源均衡分配,为每一个学生提供相同的教育条件;实施个性化、多样化的教育,让每个学生都获得最适合自己的发展;顾及学生的差异性,关注后进学生群体。提升后进生的整体发展水平,是芬兰学生团队取得优异成绩的主要原因。
相关热词搜索：
平等
质量
PISA成绩
芬兰基础教育
下一篇：论大学生就业能力及其提升途径