【摘 要】人人文素质的核心内涵是人文知识、人文精神和人际交往能力。高师院校要以课程改革为突破口,丰富学生的人文知识;以教育教学方法改革为途径,培养学生的人文精神;以实践活动为平台,培养学生的人际交往能力。 相关热词搜索： 高师院校 人文素养 培养策略

上一篇：我国高校教师工作绩效评价存在的问题与对策

下一篇：关于高校商务英语专业建设的思考