坚持师范教育教学改革,培养合格教师
作 者：
【摘 要】由于种种原因,高校师范生教育弱化师范性的倾向已明显地表现出来。坚持＂学术性＂与＂师范性＂的有机整合,围绕能力培养改革人才培养方案和课程体系,通过人才培养模式体现＂开放性＂,通过人才培养定位突出＂精英性＂,通过教学内容突出＂教师职业指向性＂,通过培养过程突出＂职业技能性＂和＂实践指向性＂,通过教师教学行为增强＂角色示范性＂,等等,以期提高培养师范生的质量。
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