【摘 要】地方应用型本科院校＂双师型＂教师建设应认清存在的认识误区,明确地方应用型本科院校＂双师型＂教师的素质要求,并通过转变教师思想观念、加强教师基层实践锻炼、拓宽教师引进渠道、建立兼职教师队伍、制定相关配套制度等途径培养＂双师型＂教师。 相关热词搜索： 地方应用型本科院校 “双师型”教师 素质 培养途径

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