在探究中学习理论——小学教育专业教育理论课教学的行动研究
作 者: 邓艳红 ; 欧群慧
【摘 要】在探究中学习理论,不仅有助于师范生喜欢学习及学懂教育理论,而且有助于他们积极接纳和运用教育理论,使他们从教育理论课上的"旁观者"变成为积极的教育理论的建构者。
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