【摘 要】对5289名中小学生施测积极人格特质问卷儿童版（via—Youth）量表和流调中心专用的中文修订版抑郁量表（CES—D），以探讨积极心理品质与抑郁情绪的关系。研究结果如下：1）中小学生积极心理品质与其抑郁情绪存在显著负相关。2）中小学生积极心理品质对抑郁情绪具有显著的负向预测作用；除了知识与智慧、正义这两个美德外，勇气、仁慈、自制和超越自我这4个维度的美德均对个体的抑郁情绪具有显著的负向预测作用。教育启示：挖掘和培养中小学生的积极心理品质，不仅应成为学校心理健康教育的重要目标，而且针对存在不同心理问题的学生，教育的侧重点应有所不同。 相关热词搜索： 中小学生积极心理品质 抑郁 相关研究

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