【摘 要】目前，数学系师范生说课技能存在着对教材把握术到位、课程设计把握不准、说课过程不细的问题。解决的策略：一要把握说课理论，二要参与说课实践，三要开展模拟教学。 相关热词搜索： 师范生说课技能 问题 策略

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