【摘 要】创新人才培养以及教学对象的变化，要求高等数学教材建设要关注内在模式的调整。教材建设的基本目标是以学生为本；重视“三基”；让教材的阅读变得更容易；能够强化对数学知识的应用。新编高等数学教材的主要创新点如下：引入模块教学，加强综合能力训练；融入数学文化，提高学生的数学素质；内容层次化，适应学生的个性化发展；注重“情感教学”，引导学生主动学习。 相关热词搜索： 高等数学 教材建设 数学素质 以学生为本

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