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2011年第十一期
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小学优差生课外阅读现状的对比研究
作 者: 刘小天
【摘 要】儿童学业成绩较差(或称为学习不良)的问题一直是义务教育阶段令人深感忧虑的顽症。关于小学优差生课外阅读现状的对比研究显示,小学生是否有阅读的习惯、阅读爱好及阅读书籍类型与其学业成绩呈较大相关。建立家庭图书室、父母读书给孩子听、给孩子提供课外阅读时间等培养孩子课外阅读兴趣,进而提高学业成绩的好的建议。
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期刊简介:
《教育探索》是黑龙江省教育科学研究所主办的,国内外公开发行的学术理论期刊, 旨在反映教育改革与发展的最新成果,探索教育规律,为深化教育改革,繁荣科学服务。
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