期刊首页
杂志简介
在线投稿
投稿指南
当期杂志
过刊浏览
联系我们
当前位置:
首页>
过刊浏览
>
2011年份期刊
>
2011年第十期
> 正文
浅谈师范生倾听技能的培养
作 者: 陈晓清 [1] ; 苏育才 [2]
【摘 要】倾听是教师必须具备的一项教学技能。倾听的策略包括:创设情境,激发兴趣;端正态度,积极倾听;结合观察,适时点拨;换位思考,及时呼应;归纳小结,鼓励评价。训练师范生倾听技能的基本途径包括理论学习、案例教学、角色扮演、方法训练和教育实习等。
相关热词搜索:
师范生
倾听技能
训练途径
上一篇:
关于高校实践教学创新若干问题的探讨——以应用心理学专业为例
下一篇:
基于工程能力培养的实验教学改革探索
期刊详情
期刊简介:
《教育探索》是黑龙江省教育科学研究所主办的,国内外公开发行的学术理论期刊, 旨在反映教育改革与发展的最新成果,探索教育规律,为深化教育改革,繁荣科学服务。
被以下数据库收录:
北大2014核心期刊
北大2011核心期刊
北大2008核心期刊
本刊MARC数据 本刊DC数据
国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏
核心期刊:
北大2014核心期刊
北大2011核心期刊
北大2008核心期刊
本刊MARC数据 本刊DC数据
国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏