【摘 要】当前我国非师范生对获得教师资格证书越来越感兴趣。究其原因，既有制度因素，也有现实的社会因素。当前非师范生的教师素质现状令人担忧，教师资格认定条件低，这将影响我国教师质量和未来教师社会地位的进一步提升。针对这些情况，我国应进一步完善现有教师资格证书认证制度和非师范生的教师教育培养模式，并加强对学生的职业指导。 相关热词搜索： 非师范生 教师资格证书 原因 问题 应对策略

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