【摘 要】调查表明,残疾大学生的思想行为特征既有积极的一面,也有消极的一面。为促进其消极的一面向积极的一面转化,应采取以下对策：加强社会事业建设,为促进残疾大学生思想行为的健康发展夯实基础;提高特殊教育的质量,强化学校在促进残疾大学生思想行为健康发展中的主导作用;倡导家庭亲情沟通,发挥家庭教育在促进残疾大学生思想行为健康发展中的隐性功能。 相关热词搜索： 残疾大学生 思想行为特征 教育对策

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