【摘 要】问题意识的培养有助于发挥学生学习的主体性,有助于丰富和发展学生的教学认知结构,有助于学生形成科学探究能力。培养学生数学问题意识的策略包括营造民主和谐的教学氛围、创设丰富的问题情境、教给学生提问的技巧、实施激励性评价等。 相关热词搜索： 新课程改革 数学问题意识 培养

上一篇：中学数学实验的类型及其设计

下一篇：对西方哲学史课程教学改革的探索