【摘 要】人性的完整规定了学习的＂完整性＂。从完整人性出发,至少可以将学习划分为三种形态：＂作用于身的学习＂和＂作用于心的学习＂以及由学习价值失调所导致的＂异化受动学习＂。学习要实现＂完整人＂的生成,就必须克服自身价值的分裂状态,从根本上改变和破除身与心、虚与实、自我与世界、物质与精神之间的对立和冲突,融入内在心灵与外部世界的成分和要素,充分实现＂作用于身的学习＂与＂作用于心的学习＂的和谐共生。 相关热词搜索： 学习 价值 完整

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