【摘 要】跨行政区经济区为实现经济发展一体化与思想政治教育广域化间的相互适应提供了制度保障。应着眼于观念广域化、管理综合化、运行标准化、指导团队化、地点基地化、内容专业化、呈现方式模拟化、考核弹性化和实施项目化等,来构建高校思想政治教育实践资源共享的机制。 相关热词搜索： 跨行政区经济区 高校思想政治教育 实践资源 共享机制

上一篇：开放式教育：大学生思想政治教育的新理念

下一篇：中小学教师的职业认同与社会认同及其关联