基于国家教师教育课程标准的教育学类课程改革探索
作 者： 李黎波 ; 耿碧雪
【摘 要】国家教师教育课程标准的内容可以概括为一条主线，即教师的专业素养，三个理念，即儿童为本、实践取向、终身学习。基于国家教师教育课程标准的教育学类课程改革应确立“教-学-做-评”一体化的课程教学指导思想，重构“教-学-做-评”一体化的课程内容体系，构建“教-学-做-评”一体化的课程实践体系，构建“教-学-做-评”一体化的课程评价体系。
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