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2010年第十期
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由澳大利亚TAFE经验引发的对我国高职教学改革的思考
作 者: 周均
【摘 要】澳大利亚TAFE模式的特点主要体现了行业主导、政府高度重视、课程体系以能力为本位、采取了工学结合的教学模式等。TAFE经验对我国高职教学改革的启示是:应创建健康和谐的学习环境;产学结合,推进以能力为标准的课程开发;将过程控制引入教学和培训环节;改革考核制度,强调技能培训等对策。
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期刊简介:
《教育探索》是黑龙江省教育科学研究所主办的,国内外公开发行的学术理论期刊, 旨在反映教育改革与发展的最新成果,探索教育规律,为深化教育改革,繁荣科学服务。
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