【摘 要】教师学习共同体是促进教师专业发展的重要载体。教师学习共同体的构建是学校持续发展的需要,是与时俱进的需要,是教师专业成长的需要。在教师学习共同体视角下的教师专业发展运行机制是：确立以人为本的教师学习共同体核心理念;引导教师从自发状态转向自觉状态;建立知识库和教师知识共享机制;建立多种形式的专业引领运行机制和模式;建立宽松的学校管理机制。 相关热词搜索： 学习共同体 教师专业发展 运行机制

上一篇：关于加强中学班主任专业化建设的几点思考

下一篇：在文本细读中实现语文教师的专业发展