【摘 要】教师合作文化的形成对于教师的专业发展具有基础性的意义。教师合作文化是教师专业发展的文化土壤,其建设过程本身也是一个教师专业发展过程。当前,教师合作文化的建设应强调教师专业共同体的形成以及对话和反思。 相关热词搜索： 教师专业发展 教师合作文化 建设

上一篇：教师主体性：高校教学质量的保障

下一篇：我国高校行政化的表现及其产生的社会文化根源