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2010年第九期
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教师教育一体化模式下的教师继续教育刍议
作 者: 黄家庆
【摘 要】教师继续教育是教师职业生存与职业发展的内在诉求,是保障教师持续正确代表政府意愿的需要,是保障教师获得社会职业认可的需要,是教师专业发展的推进器,是教师教育一体化的应有之义。教师教育一体化的教师继续教育实施,需要转变观念,制订与教师职前培养相衔接的规划,构建相应的课程体系及教育培训机构,创新教育培训模式,形成协调有效的运行机制。
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期刊简介:
《教育探索》是黑龙江省教育科学研究所主办的,国内外公开发行的学术理论期刊, 旨在反映教育改革与发展的最新成果,探索教育规律,为深化教育改革,繁荣科学服务。
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