【摘 要】人文素质教育对于提高大学生的文化品位、审美情趣、人文素养和信息素养具有重要的作用。开放教育的本质属性，决定了大学生人文素质教育的必然性和特殊性；开放教育“两个分离”的特征，决定了大学生人文素质教育必须突出大学生的学习主体性教育；开放教育课程开发和内容的多样化、趣味性和延展性为大学生人文素质教育中强化审美教育提供了可能；开放教育中技术媒体的重要性决定了在大学生人文素质教育中要注重信息素养教育。 相关热词搜索： 开放教育 大学生 人文素质教育

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