【摘 要】教学时教师应尽量联系学生的生活实际,把数学和生活有机地整合起来,使数学问题生活化,为学生提供＂做数学＂的机会,让他们经历知识的建构过程,在现实情境和已有知识经验中体验数学知识,感受数学与现实生活的密切联系,学会运用数学的思维方式去解决生活中的问题,培养数学应用意识。 相关热词搜索： 数学问题 生活化 做数学

上一篇：关联理论视阈中的大学英语信息化教学

下一篇：谈第二课堂教学与法学专业学生实践能力的培养