【摘 要】国际贸易本科专业的实践教学环节普遍薄弱,导致该专业毕业生在就业环节缺乏竞争力。要改变这一现状应采取完善课程体系,科学制订专业培养计划,改革实践教学方法,创新实践教学模式,加强师资队伍建设,打造＂双师型＂、＂双语型＂的高水平教学团队,改革实践教学的测评方法,使课程考核与获取职业资格证书相结合等措施。 相关热词搜索： 国际贸易专业 实践教学 改革

上一篇：大学生职业体验行为示范式教学探索——以“低年级大学生求职体验”案例教学为例

下一篇：教育生态学视野下的中学科学课程的教学反思