【摘 要】课程观是人们对课程的基本看法，新时期课程观有了新的转向，其实质是课程目标全人化，课程生成生活化，课程行为主动化，即向完整的人及完整的生活的转向。通过对新课程观这些变化的梳理，对明确教学目标、丰富课程内容、转变教学与学习方式将提供一定的借鉴和指导。 相关热词搜索： 新课程观 全人化 生活化 主动化

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