【摘 要】大学道德教育的教学不同于一般的知识性的教学,它有其自身的教学规律。道德教育的教学是知、情、意、行有机结合的教学,其教学目标应侧重使学生在道德上实现知与行的统一,其教学过程应注重引导学生实现道德的自主建构,其教学方法应具有约束性,其教学成果的评价应具有动态性和发展性。 相关热词搜索： 道德教育教学 目标 过程 方法 评价

上一篇：大学生人本法律观教育探析

下一篇：德育生活化与大学生现代人格的塑造