【摘 要】日本公布了中小学课程标准《学习指导要领》的最新修正案，恢复了曾被削减的内容，增加了课时，减少了“综合理解教育”时间，强调基础知识、基本技能的掌握，重视扎实的学习能力培养。本次修订被看做是对日本十多年来倡导“宽松教育”的逆转，这对于我国正在进行的基础教育课程改革有着多方面的借鉴意义：要正视并有力回应公众尤其是家长对于教育的关注和期望；要尽早确立我国中小学生通用（稳定）且合理的评价体系；秉承和谐观念，树立正确的课程批评观。 相关热词搜索： 日本 宽松教育 逆转 启示

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