期刊首页
杂志简介
在线投稿
投稿指南
当期杂志
过刊浏览
联系我们
当前位置:
首页>
过刊浏览
>
2010年份期刊
>
2010年第一期
> 正文
教育方法的境遇生成与转换
作 者: 蒋开君 [1,2]
【摘 要】一系列教育原则、教育方法并不能直接应用于实际情境,而需要在境遇中生成与转换。
相关热词搜索:
教育方法
境遇生成
转换
上一篇:
浙江省农民工子女就学问题实证研究
下一篇:
课堂教学有效性的问题、诊断与矫正
期刊详情
期刊简介:
《教育探索》是黑龙江省教育科学研究所主办的,国内外公开发行的学术理论期刊, 旨在反映教育改革与发展的最新成果,探索教育规律,为深化教育改革,繁荣科学服务。
被以下数据库收录:
北大2014核心期刊
北大2011核心期刊
北大2008核心期刊
本刊MARC数据 本刊DC数据
国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏
核心期刊:
北大2014核心期刊
北大2011核心期刊
北大2008核心期刊
本刊MARC数据 本刊DC数据
国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏