高职院校工学结合人才培养模式运行机制探索
作 者: 刘华
【摘 要】工学结合是高等职业教育人才培养模式改革的主要切入点。“工学结合”模式运行的动力机制是调动政府、企业和学校三方共同参与高职教育的积极性;“工学结合”模式运行的合作机制,一是校企合作,共建校外实训基地,二是校企合作,共建校内生产性实训基地;“工学结合”模式的创新课程改革机制,一是课程目标突出“双证”课程。实行“双证融通”,二是课程模式实行“工作过程化”,三是课程内容实行模块化教学。
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