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2009年第八期
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基于心理契约的全日制自考助学学生管理研究——以浙江师范大学开放学院为例
作 者: 吕关心
【摘 要】将心理契约思想引入高校学生的管理工作,旨在开拓一条高校学生管理的新思路。心理契约既可以成为一种责任准绳,规范学校自身的行为,又可以作为一种管理内容和手段,引导学生的发展。心理契约对学生管理工作提出了新的要求:心理契约形成期要做到信息对称;心理契约变化期要加强人性管理;心理契约违背期要加强生命教育。
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学生管理工作
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期刊简介:
《教育探索》是黑龙江省教育科学研究所主办的,国内外公开发行的学术理论期刊, 旨在反映教育改革与发展的最新成果,探索教育规律,为深化教育改革,繁荣科学服务。
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