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2009年第七期
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研究性教学在高等数学教学中的应用研究
作 者: 庞淑萍
【摘 要】研究性教学是创设一种类似科学研究的情景和途径,让学生在独立的学习和研究过程中,学习知识、提高各方面素质、培养创造能力和创新精神的一种教学方式。实施研究性教学有课前准备工作、学生参与研究备课和课堂教学实施等三个环节。
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期刊简介:
《教育探索》是黑龙江省教育科学研究所主办的,国内外公开发行的学术理论期刊, 旨在反映教育改革与发展的最新成果,探索教育规律,为深化教育改革,繁荣科学服务。
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