当代大学生情绪的社会适应技能状态的实证研究
作 者： 付伟 [1] ; 侯春娜 [2]
【摘 要】社会化决定人的个性发展的问题，自20世纪30年代以来，一直成为发展心理学和社会心理学研究的重要课题，备受关注。情绪的社会适应技能是个体不断接受文化和社会规范的影响而形成的特定的对待情绪事件的行为能力。其状态对大学生的人格形成有着直接的影响。研究结果表明，大学生情绪的社会适应技能与性别、专业、是否独生子女、是否班级干部、家庭教养的方式和父母的情绪状态等有一定的关系。
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