【摘 要】赫尔巴特和杜威，往往被人们看成是“传统教育”和“现代教育”两种相互对立的教育思想的代表，其实，在道德教育目的方面，他们都强调道德性与社会性的统一。他们的道德教育思想对我国的德育改革具有以下启示：多方面兴趣的培养是形成学生主体性和创造性的基本条件；努力营造学校“社会化”、生活教育化环境，将道德教育融入社会生活。 相关热词搜索： 杜威 赫尔巴特 道德教育目的观 启示

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