【摘 要】针对性、吸引力、实效性是“思想道德修养与法律基础”课教学的生命线。要提高“思想道德修养与法律基础”课教学的实际效果，必须针对当代大学生的思想和心理特点，对该课积极进行改革和创新。改革和创新可以从以下四个方面进行：（1）教学理念的创新：凸显主体性；（2）教学内容的创新：把握时代性；（3）教学方法的创新：体现启发性；（4）教学媒体的创新：彰显先进性。 相关热词搜索： 思想道德修养与法律基础课 创新 四个向度

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