我国传统作文教学原则的当代审视
作 者： 施平
【摘 要】我国传统作文教学原则，是在长期的作文教学实践中获得的教学经验的理论概括。传统作文教学原则有先仿后创原则、先放后收原则、勤写多改原则和作文育人原则等，它们在传统作文教学指导中卓有成效，符合科学规律。研究并继承这些原则是解决当今作文教学低效的有效途径之一，对作文教学改革具有宝贵的借鉴意义。
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