【摘 要】目前，中小学教研活动存在着认识肤浅、研究主体错位、研究活动流于形式等问题，从而使得教研活动难以发挥应有的实效。中小学可采取学术沙龙式、对比教学式、课例分析式、课程研究式等方式开展教研活动，这是解决存在问题的有效措施。 相关热词搜索： 中小学教研活动 问题 活动形式

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