【摘 要】高校思想政治课教学中存在着重认知轻情感、重知识轻价值、重教学技巧轻行为交往等缺陷。思想政课的教学改革从传统的单向性教学转向交往性教学，不仅能提高课堂效果，还能促进学生的全面发展并增强民族感和责任感。通过教学评价、师生交往和教学内容的拓展等方面的改革，可以推进交往性教学。 相关热词搜索： 思想政治课交往性教学 意义 策略

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